dimarts, 20 de desembre de 2011

Loteria de Nadal

Aquest any juguem al sorteig extraordinari de nadal de la loteria nacional amb el número
02.359
L'AMPA hi jugarà 17,5 euros.

dilluns, 17 d’octubre de 2011

XERRADA: Els canvis. La sexualitat i l'afectivitat el l'adolescència

(Cliqueu la imatge per veure-la més gran o descarregar-la)

Estat de comptes Exercici 2010-2011

ENTRADES:
  • LOTERIA 549
  • LLIBRES ESCOLA 6.870
  • CALENDARIS 123
  • SAMARRETES 201
  • FOTO CURS 301
  • QUADERN ESTIU 39
TOTAL ENTRADES: 8.083 €

SORTIDES:
  • FESTA FI CURS -989
  • PDI -2.826
  • VARIS -28


TOTAL SORTIDES: -3.843 €


 TOTAL: 4.240 €   

dilluns, 12 de setembre de 2011

Per un país de tots, l'escola en català



EXTRACTE DEL MANIFEST DE SOMESCOLA.CAT
El Tribunal Suprem espanyol ha dictat tres sentències que qüestionen el català com a llengua vehicular de l’ensenyament a Catalunya, ratificades pel Tribunal Superior de Justícia de Catalunya amb una interlocutòria en forma d’ultimàtum. Aquest fet atempta clarament contra el model d’escola catalana, un model que ha funcionat amb èxit els darrers 30 anys.
La immersió lingüística i la consideració del català com a llengua vehicular a les aules garanteix el coneixement de les dues llengües oficials a Catalunya i ha estat objecte de reconeixement per part de diverses institucions europees i internacionals.
Aquest model educatiu ha contribuït a pal•liar el greu desequilibri que viu el català, llengua pròpia de Catalunya, respecte del castellà, en diferents àmbits, alhora que s’ha demostrat eficaç en l’acollida i la inclusió social dels infants i joves dels darrers moviments immigratoris, tot contribuint a mantenir la cohesió dels nostres pobles i ciutats.
Les persones, entitats i centres educatius agrupats en la plataforma Somescola.cat
SUBRATLLEM:
Que l’ensenyament en català, mitjançant la immersió lingüística, ha de continuar essent un dels principals actius per aconseguir una societat cohesionada, en què no hi hagi separació entre comunitats ni discriminacions de cap mena.
Que cal reforçar el model d’escola catalana i millorar la seva qualitat, per tal de garantir un bon coneixement de les llengües oficials que possibiliti l’ús del català en tots els àmbits socials, econòmics i culturals.
EN CONSEQÜÈNCIA:
Rebutgem les sentències del Tribunal Suprem espanyol i la interlocutòria del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya contra l’escola catalana, així com les demandes que les han inspirades.

Fem una crida a continuar reforçant el model d’escola catalana i a lluitar amb tots els mitjans democràtics per no posar en perill la cultura i la cohesió social de Catalunya.
Animem les persones, les entitats i tota la comunitat educativa a comprometre’s de manera activa en suport d’una escola catalana en llengua i en continguts, que no separi els infants i joves per la seva llengua d’origen i que ajudi a construir una societat més cohesionada, democràtica i lliure. 

dimarts, 5 d’abril de 2011

PASSEJA, JUGA I APRÈN

Benvolguts pares i mares,

Des de l'AMPA estem preparant unes sortides matinals a les quals ens agradaria molt que hi poguéssiu assistir. Es tracta de fer petits recorreguts per indrets del nostre terme a fi que els nens i els pares passeu una estona de convivència junts i a la vegada descobreixin llocs nous i aprenguin a moure's per la natura. I no només restringida als pares, mares i nens, sinó que també poden venir germans, tiets, avis o veïns: qualsevol persona serà benvinguda.

Sortida 1. El Serrat del Maurici (10 d´abril)

A tall d'exemple, la primera sortida consistirà en arribar-nos fins al castellot del Serrat del Maurici. Pel camí aprendrem a identificar algunes plantes i petjades d'animals (si en trobem). Una vegada a dalt el Serrat del Maurici, us explicarem algunes coses relacionades amb la història d´aquest singular edifici. També aprendrem una mica d'orientació a la muntanya i identificar elements coneguts que es puguin veure des d'allà. Tot això amanint-ho amb jocs i activitats per a que jugant i col·laborant entre ells i vosaltres puguin aprendre. Resumint, es tracta d´ una petita caminada treient profit del camí per aprendre conceptes nous i divertint-nos a la vegada.


Les següents sortides seran a Sobirana i a les tombes medievals properes També estem preparant una ruta pel tram de la sèquia que pertany a Balsareny. Ja us informarem més endavant.

Per altra banda, hem decidit que aquestes excursions fossin totalment gratuïtes, així que no hi haurà ni monitors ni assegurances. Es per aquesta raó que els nens haurien de venir acompanyats del pare, mare o tutor i aquest es faria responsable del nen, així com d'ell mateix. Tot i això, l'AMPA tindrà un vehicle al lloc per si algú es trobés indisposat i no pogués tornar caminant.

Haureu de portar un calçat i roba còmode, una gorra per protegir-nos del sol i una petita motxilla amb aigua, esmorzar, i el que cregueu personalment necessari per a una sortida d'aquestes característiques. L'AMPA proveirà de més aigua i algun mossec (tipus coca o algunes pastes) per al camí o per a quan siguem a dalt.

Només ens cal dir que aquestes sortides son una bona excusa per conèixer-nos millor i per a que els nostres fills passin un matí agradable envoltats de natura. I si teniu alguna altra idea o en el cas que volguéssiu participar en l'organització de l'activitat, no dubteu en fer-nos-la arribar: serà benvinguda. Tanmateix, si teniu algun dubte o pregunta a fer, no dubteu en posar-vos en contacte amb nosaltres per a resoldre'l.

Així doncs esteu convidats a la primera sortida de l'AMPA de l'Escola Guillem de Balsareny. En un principi, quedem a les 10 del matí a la plaça Onze de Setembre (davant de Cal Masplà) el diumenge dia 10 d'abril. L'excursió s'acabarà cap al migdia, pels volts de 2/4 d'una per a poder ésser a casa a dinar.

Per qualsevol dubte, us podeu posar en contacte amb nosaltres a la següent adreça mail: ampabalsareny@gmail.com o podeu trucar al migdia o al vespre al telèfon 93 820 00 57.

dijous, 17 de febrer de 2011

Activitats extraescolars: Anglès P4 i P5

Monitora: Laura Riu Martín


Objectius:
- Que els nens es familiaritzin amb la llengua.
- Que aprenguin a interactuar entre ells.
- Que aprenguin els conceptes bàsics de la llengua.


Temes a tractar aquest trimestre:
· Repàs dels temes tractats el trimestre passat ·
· Body parts ·
· The weather ·
· Animals ·
· The fruits ·
· The Family ·
· Actions ·


Eines metodològiques:
- Cançons
- Videos
- Fitxes
- Jocs

Notes:
- ELS NENS S’HAN D’ANAR A BUSCAR A LES CLASSES LES MESTRES JA SABEN QUINS SON ELS NENS QUE ES QUEDEN A ANGLÈS.
- Al principi de la classe posem la hello song. Llavors treballem uns conceptes mitjançant fitxes i finalment fem un joc relacionat amb els conceptes apresos durant la sessió. 5 minuts abans, recollim i posem la bye bye song.
- Els nens s'han d'acompanyar a la porta perquè els pares els vénen a buscar allà.
- Han d'anar al lavabo abans de començar la classe, ja que durant la classe no hi poden anar.

Programació 2n trimestre
  • Gener
27
3
10
17
Vacances de Nadal
Vacances de Nadal
Fitxes Body parts
Joc Relacionat
Songs
Conceptes Big i small fitxes i joc relacionat
24
31


Videos per repassar temari
Joc relacionat
Songs
Diferents jocs per repassar temari i afegirne de nou
Songs



  • Febrer 
7
14
21
28
Fitxes The Animals
Joc relacionat
Songs
Video the animals
Jocs varis
Songs
Diferents jocs per repassar temari i afegirne de nou
Songs
Setmana blanca

  • Març 
7
14
21
28
Fitxes the weather
Joc relacionat
Songs
Video the weather
Jocs varis
Songs
Fitxes the family
Joc relacionat
Songs
Videos the family Joc relacionat

  • Abril 
4
11
18
25
Fitxes the fruits
Joc relacionat
Songs
Diferents jocs per repassar temari
Songs
Setmana Santa
Setmana Santa


Activitats extraescolars: Anglès 1r - 5è

Monitora: Laura Riu Martín


Objectius:
- Que els nens es familiaritzin amb la llengua.
- Que aprenguin a interactuar entre ells.
- Que ampliïn i consolidin els conceptes ja apresos.
- Que es familiaritzin amb els conceptes culturals de la llengua.


TEMES A TRACTAR AQUEST TRIMESTRE:


1r - 3r

· Family ·
· School Objects ·
· Months ·
· Fruits ·
· Basic actions ·
· Hours ·
· Animals ·
· House parts ·

4t - 5è
· Verb To Be ·
· Present Simple ·
· Comparatives and Superlatives ·
· Descriptions ·
· School Objects ·
· House parts ·
· Basic questions ·
· Review ·

Eines metodològiques:
- Cançons
- Videos
- Fitxes
- Jocs

Notes:
- ELS NENS VENE SOLS A LA CLASSE
- LA CLASSE ESTA SEGMENTADA EN DOS GRUPS DEFINITS PER NIVELLS ELLS JA SABEN COM ES COLOQUEN. ELS MÉS PETITS SEUEN EN TAULES SEPARADES I ELS MÉS GRANS TOTS JUNTS.
- TANT AMB UN GRUP COM L’ALTRE PRIMERAMENT TREBALLEM ELS CONCEPTES EN FITXES I ALS ULTIMS 10 MINUTS FEM UN JOC.
- ALGUN DIA LES FITXES PODEN SER SUBSTITUIDES PER UN VIDEO O EL JOC PER UNA CANÇO
- ELS NENS MARXEN SOLS
- ELS NENS HAN D’ANAR AL LABAVO ABANS DE COMENÇAR LA CLASSE

Programació 2n trimestre
  • Gener
28
4
11
18
Vacances de Nadal
Vacances de Nadal
1R-3R: Fitxes Big i Small
4T-5È: Repàs
Jocs relacionats
Songs
Fitxes The Fruits
Jocs relacionats
Songs
25



1R-3R: Fitxes school objects
4T-5È:Verb to be
Jocs varis
Songs




  • Febrer
1
8
15
22
1R-3R: Fitxes  the hours
4T-5È: Desciptions
Jocs varis
Songs
1R-3R: Videos
4T-5È: Basic questions
Jocs varis
Songs
1R-3R: Fitxes basic actions
4T-5È: present simple
Jocs relacionats
Songs
House parts
Jocs varis
Songs

  • Març
1
8
15
22
Setmana blanca
1R-3R: The months
4T-5È: p. simple
Jocs varis
Songs
1R-3R: Videos
4T-5È: Videos
Jocs varis
Songs
Diferents jocs per repassar temari
Songs
29



The animals
Jocs varis
Songs




  • Abril
5
12
19
26
1R-3R: The family
4T-5È: com/sup
Jocs varis
Songs
Diferents jocs per repassar temari
Songs
Setmana Santa
Setmana Santa

Activitats extraescolars: Dansa

Monitora: Alba Fontanet


Objectius:
- Donar a conèixer la nostra cultura en l’apartat de dansa tradicional catalana.
Despertar i aprofundir en l’interès dels nens i nenes en vers la dansa i la música.
Respectar i ajudar al grup i a la parella.
Aprendre algunes danses per mostrar-les davant d’un públic.
Aconseguir que els més petits es canviïn sols.


Eines metodològiques:

Oïda musical.
- Atenció i sincronització.
- Motricitat i capacitats coordinatives.
- Memòria i creació.
- Moviments i posicions de braços, peus i cames.
- Punts de dansa i diverses evolucions.
- Jocs.
- Castanyoles (de 2n a 6è).


Activitats extraescolars: Manualitats

Monitora: Lourdes Trullàs


Objectius:
Potenciar i desenvolupar la creativitat artística dels nens i la seva imaginació.
Treballar en grup i compartir els materials utilitzats: colors, tisores, pintures...
Treballar amb material reciclable i fer adonar als nens que amb materials senzills es poden realitzar treballs molt bonics.
Aconseguir que els nens passin una bona estona, i es diverteixin treballant.


Eines metodològiques:
Al començar la classe, es fa una breu explicació del treball a realitzar.
Per a fer els treballs, s’utilitzen diferents materials i tècniques, fent així     que l’activitat de manualitats sigui molt variada.
Els diferents treballs que fan els nens, solen tenir més d’un dia de  durada : un dia es realitzen, l’altre es decoren…
En aquest trimestre, com en tots els altres, es faran treballs relacionats  amb  dates assenyalades : en aquest cas  el Carnestoltes , Pasqua i  Sant Jordi.


Programació 2n trimestre


GENER


10
17
24
31

GERRO FET AMB AMPOLLA DE PLÀSTIC I DECORAT AMB PAPER DE SEDA
I EMPLOMAT


GERRO FET AMB AMPOLLA DE PLÀSTIC I  DECORAT AMB PAPER DE SEDA
I EMPLOMAT

NINOT FET AMB POM-POMS DE   LLANES DE COLORS I ESCURAPIPES

NINOT FET AMB
POM-POMS DE LLANES DE COLORS I ESCURAPIPES

  

FEBRER


7
14
21
28

MÀSCARA DE  CARNESTOLTES
AMB BENA DE GUIX


MÀSCARA DE  CARNESTOLTES
AMB BENA DE GUIX

PINTAR I DECORAR  LA
MÀSCARA DE  CARNESTOLTES


SETMANA BLANCA


 MARÇ


7
14
21
28

FLORS DE PAPER PINOTXO


FLORS DE PAPER PINOTXO

OU DE PASQUA DE POREXPAN DECORAT

OU DE PASQUA DE POREXPAN DECORAT


ABRIL


4
11

ROSA I DRAC DE SANT JORDI


ROSA I DRAC DESANT JORDI